Aulas Práticas de Ciências nos 7º anos

TEORIA...PRÁTICA...CRIATIVIDADE

O vírus é um ser acelular (sem células), dificilmente de ser observado no microscópio óptico, principalmente devido aos diferentes tipos de formas. 

Devido a essa necessidade,  o Professor de Ciências Sheder Morais juntamente com os alunos dos 7ºs anos, utilizaram a criatividade e massinha de modelar para confeccionarem diversos modelos de vírus com o objetivo de facilitar uma melhor compreensão do conteúdo teórico estudado.

Um dos exemplos de vírus mais estudado atualmente é o H1N1 ou influenza A, causador da gripe suína.

 Veja o resultado desse trabalho:

 

Aula de Língua Portuguesa é pura:

CRIATIVIDADE...  REFLEXÃO... DIVERSÃO... CULTURA

Após refletirmos sobre o gênero "paródia" e com o objetivo de desenvolver a criatividade,  trabalho em grupo e a produção textual utilizando diversas músicas de gosto pessoal, os alunos das turmas dos 8°s anos utilizaram bandas consagradas em nossa sociedade como: Zé Ramalho, Ivete Sangalo, Skank,  dentre outras; para a crianção das paródias. Tiveram como tema "sintaxe".

Vejam o que os alunos acharam do trabalho realizado:

(...) esse tipo de trabalho é importante pois, além dos professores trabalharem junto com os alunos, aprendemos a relacionar um tema com várias matérias. (Ludimilla e Meline - alunas do 8° ano)

Viviane Mara

PROJETO EDUCACIONAL

PROJETO "CONTANDO CAUSOS" - 6º ANO TARDE

A escolha deste tema surgiu a partir da análise de várias produções feitas pelos alunos dos 6º anos, em que a Professora de Língua Portuguesa Luciana Peixoto observou a necessidade de se fazer um trabalho direcionado depois da aprendizagem da estrutura de um texto narrativo.

A atividade de produzir textos com as modalidades de uso da língua, a fim de fugir da situação artificial, possibilita condições de o produtor-aprendiz apropriar-se das habilidades de estruturação do texto escrito, levando em conta as práticas de sua realidade social, seu conhecimento de mundo, gerando estimulo e gosto pela escrita e leitura.

OBJETIVOS DO PROJETO:

• Fugir do autoritarismo pedagógico;
• Produzir textos adequados a finalidade, ao interlocutor e a situação;
• Utilizar recursos de coesão textual, tais como: uso adequados de conectivos, clareza na relação    entre as pares do texto, fidelidade ao registro linguístico escolhido;
• Usar recursos de composição de textos, como: narração e descrição;
• Escrever sobre si mesmo ou sobre sua família, para dar-se a conhecer aos colegas;
• Registrar fatos da linguagem oral como construção do texto;
• Narrar sobre experiência pessoal para catarse ou para liberar a imaginação e criar a história.

Luciana Peixoto

Transporte escolar do Colégio Crescer

Segurança e Tranquilidade para nossos alunos

Os alunos do Colégio Crescer podem desfrutar da comodidade do transporte escolar próprio, cuja principal característica é buscar e levar nosso maior patrimônio em segurança e com todo conforto.

A equipe de motoristas é selecionada com muito critério e ainda conta com a colaboração de monitores para auxiliá-los no embarque e desembarque.

(prof.ª Tânia Mara de Camargo)

ESPAÇO CRIANÇA CRESCER

A educação infantil tem um papel fundamental na formação do indivíduo.

É na primeira infância que ocorrem as interações significativas. Estas, por sua vez, impulsionam diversas conexões neurais nos cérebros das crianças, ampliando suas possibilidades de aprendizagem e atuação no meio social.

Nesse sentido, entende-se que é de suma importância que as crianças frequentem uma instituição de educação infantil, pois são espaços propiciadores de diferentes experiências, que se dão por meio das interações estabelecidas nesse ambiente, permitindo às crianças o desenvolvimento dessas competências interativas e a conquista gradual de sua autonomia de ação e de pensamento.

Carolina Francione

Os alunos da professora Cléia, no final da manhã da sexta-feira 18/9/09, se divertiram muito no novo espaço criado para eles.

VISITA TÉCNICA À OURO PRETO

Os alunos dos 6ºs, 7ºs e 8ºs anos do Ensino Fundamental II, sob a orientação dos professores de Geografia e História, supervisora Gisele Alcântara e Coordenadora Carolina Francione, farão uma visita técnica à cidade histórica de Ouro Preto, com o objetivo de visualizar os impactos que a urbanização e o trânsito têm provocado nos monumentos históricos e nos casarões e igrejas tombados pelo Patrimônio Histórico.

Haverá uma visita completa nos principais Museus da cidade e, após o retorno à escola, os alunos confeccionarão um relatório para ser encaminhado à secretaria de obras públicas de Ouro Preto, para analisar o que foi relatado e tentar encontrar soluções que minimizam os danos a todo acervo da cidade histórica.

(prof.ª Tânia Mara de Camargo)

Nesta querta-feira 09/9/09, os alunos dos 6ºs, 7ºs e 8ºs anos participaram de uma palestra oferecida pelos professores João Marcelo, Carlos Vinícius e Regina Célia, sob a supervisão de Gisele Alcântara, relacionada à visita técnica que farão na próxima sexta-feira dia 11/9/2009.

Uma breve, porém muito completa explicação sobre a cidade de Ouro Preto, a origem do nome, sua importância no cenário cultural e patrimonial brasileiro e o roteiro que os alunos farão nessa visita, foram alguns dos enfoques dados pelos palestrantes. Agora é só arrumar a mochila e preparar para mais um dos fascinantes trabalhos realizados pelo Colégio Crescer.

MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL E JARDIM BOTÂNICO - UFMG

Localizado no Bairro Santa Inês, o Museu do Horto Florestal, como é denominado popularmente, foi criado para proporcionar momentos de íntimo contato com a natureza no coração de uma grande cidade como Belo Horizonte.

Os alunos dos 9ºs anos fizeram uma visita técnica ao Museu, em Maio deste ano, juntamente com a Professora de Ciências Tânia Mara. Lá,  eles puderam explorar trilhas naturais como a trilha do tronco caído (foto) e ainda conhecer um pouco sobre a vida dos morcegos e vislumbrar o fascinante mundo da Química e da Física, no espaço Química na cabeça e Física Divertida.

Tânia Mara

(prof.ª Tânia Mara de Camargo)